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课程简介:机构优势 ■小班教学:班级人数控制在15-20人,既有良好的课堂气氛,又能给学生更多交流和学习的机会。 ■ 专业教师:聘请从事教学工作多年,经验丰富的专业教师授课,部分教师具有留学经历。 ■ 教学方法:不断研究新的课程设置与教学方法,采用先进的教学模式,独创的教学理念、专业的课程设置、特色的自编辅助教材。招生对象 1. 对小语种感兴趣,“兴趣是好的老师” 2. 高中之前有过某种小语种的学习经历 3. 大学有小语种专业报考计划的 4. 未来有小语种国家留学计划的就业方向小语种人才短缺,提升未来竞争优势,由于小语种专业是教育部控制设点的专业,所以大部分高校无权来分享小语种这块诱人的蛋糕。小语种专业的毕业生凭借着自己独特的优势,在就业市场上大显身手。
获取价格拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说,可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言,属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音,其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面,拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统,不同语言之间语音的差异较大。在语法方面,拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化,形容词、代词、数词等也有相应变化。
拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面: 词的重音总是落在第一个音节上,音高重音已不复存在,任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样,包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富,名词有7个格:主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格;动词有3个人称、3种时态:现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语,也有一些外来词。 语音系统较为复杂,包括8个元音和16个辅音,其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性,单数和复数;名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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